این قسمت رو گذاشتم شاید خوندید ونظرتون عوض شد.

هدف از کشیدن رسم

هدف اصلي كشيدن رسم تقويت مهارتهاي استفاده از ابزار و تكنولو‍‍ژي و اندازه گيري است.همچنين افزايش دقت ٬تمركز و حوصله ي دانش آموزان و آشنايي آن ها با رسم هاي تز ييني و فني است.دانش آموزان در كشيدن رسم ها كار با ابزار رسم را به خوبي تمرين مي كنند و با نحوه درست كشيدن رسم ها و كادر بندي آشنا مي شوند.

كاربرد رسم

رسم ها را مي توان به دو قسمت تقسيم كرد :تزييني و فني .

رسم هاي تزييني در معماري ٬ساخت و طراحي لوازم مثل گچبري٬پنجره هاي مشبك٬تابلوها و...كاربرد دارد .رسم هاي فني زماني تصويري براي بيانمشخصات و جزئيات قطعات ٬نماها و پلان ها كه در مهندسي ٬معماري ٬عمران ٬معدن ٬مكانيك و...كاربرد دارد.

 استفاده از تکنولوژی

در صورتی که دانش آموزان در کشیدن رسم با مداد و روان نویس و خودکار و...مهارت کافی کسب کنند.معلمان عزیز می توانند  اگر دانش آموز توانایی استفاده از رایانه را داشت پیشنهاد کنندرسم را با استفاده از نرم افزارهای مختلف رایانه ای بکشند.

source:كتاب راهنماي تدريس معلم وزارت آموزش وپرورش

   این انیمیشن نشان می دهد نقشه چطور سطح برجسته را نشان می دهد.

  برای دیدن انیمیشن اینجاکلیک کنید.

برگرفته از http://clem.mscd.edu

مساحت قسمتهای مختلف مدرسه

این هفته با همه کلاسهای  دوم بعد از درس مساحت به حیاط  رفتیم و مساحت قسمت های مختلف مدرسه اعم از مساحت نماز خانه ٬منزل سرایدار٬ باغچه های کنار پله ٬ باغچه انتهای حیاط ٬ پله ورودی نمازخانه که به شکل ذوزنقه بود را اندازه گرفتیم.از جلسه قبلش به همه دانش آموزان گفته بودم که برای هر گروه یک متر بیاورند بچه ها با ذوق و شوق تمام مساحت هارو محاسبه می کردند البته بعضی جا ها اشتباهاتی هم داشتند اکثرا در متراژ سانتی متر را با اینچ که در طرف دیگر متر نوشته اشتباه می رفتند که این هم با راهنمایی من کاملا حل می شد.برای بعضی از بچه ها شنیدن واحدی به نام اینچ جالب بود.

کاش وقت کافی داشتیم تا همه درسهایی که ممکن است به صورت عملی به بچه ها نشان می دادیم در این صورت شاید کسی از زنگ ریاضی فرار نمی کرد .

در این جلسه که بیرون از کلاس بودیم علاوه بر قسمت هایی که برای هر گروه مشخص کرده بودم خود گروه ها مشتاق بودند مساحت قسمت هایی مختلفی را نیز که حتی به فکر من نرسیده بود اندازه بگیرند.فکر می کردند از کلاس ریاضی فرار کردند غافل از اینکه در کلاس ریاضی اند فقط در حیاط و به صورت عملی.

همه دانش آموزان سوم راهنمایی من به صورت گروهی با استفاده از قضیه تالس تونستند ارتفاع ساختمان مدرسه را اندازه بگیرند.آیا می دانید این مسئله در رمان مشهور ژول ورن به نام‌ «جزيره ي اسرار آميز» نقل شده است .ژول ورن توانست به کمک قضیه تالس ارتفاع صخره را اندازه بگیرد.